引进“智囊团”，助力课题研究 ——刘潭实验学校开展 “长程设计”课题推进活动

    为提升课题组成员的教科研素养,深化课题研究，以研促教，提高课堂效率，刘潭实验学校于1月7日上午开展了《核心素养视角下小学课堂教学“长程设计”的行动研究》课题推进活动。

无锡市教育科学研究院教科所陆启威所长、刘潭实验学校副校长钱艳霞、蔡永红、钱黛蕙、张珏，学校发展中心主任刘三红、副主任陈翩，以及课题组全体核心成员参加了本次活动。 

    骨干教师毛凌燕进行了紧扣长程设计的《点亮小灯泡》科学课课例展示。整节课通过情境创设，自主探究，小组合作实践等活动，让学生掌握了点亮小灯泡的要点和方法。

    钱艳霞副校长代表学校对陆所长的到来表示热烈的欢迎。毛凌燕老师围绕课题进行说课。陆所长对本节课给予了高度评价，他认为“整个教学活动从初步认知到拓展延伸，最终实现迁移运用,由浅入深，层层推进，充分展现了‘长程设计’理念在教学中的运用。”陆所长还根据自己丰富的教学经验，以《点亮小灯泡》为引，就如何运用“长程设计”来提升学生素养这一问题给出了宝贵的建议。

    在研究中思考，在思考中碰撞。课题组成员与陆所长就课题疑难之处进行对话。陆所长认真、详细地解答了在场老师的每一个问题。活动现场讨论热烈，不断闪现思维的火花。经过陆所长的指导，大家对课题后续的研究有了更深的认识与体会，对课题研究也有了更加清晰的思路。

    最后，蔡永红副校长作总结发言。蔡校长对陆所长前来指导表示感谢，并期望陆所长后期能够跟踪指导，助力学校的科研发展。

    让更多专家“走进来”，是拓宽课题组研究视野行之有效的途径。后续，课题组还会不断引进“智囊团”，同时不断“走出去”，进一步打开研究思路。同时，把课题做在课堂中，让课题持续进课堂，以课题的项目化研究行为助力学科教学的研究，以期实现教科研的有效一体化。