这个老师的讲评课“有意思”！小组合作让课堂“活”了起来

5月3日下午，刘潭实验学校九年级物理老师、区教学能手——宋怀甫老师在刘潭实验学校九（1）班上了一堂题为《试卷高效讲评初探》的教学研讨课，宋老师精心设计、匠心独运，是一堂让人耳目一新、让学生真正成为课堂主人的高效课。

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课前宋老师对九（1）班一模物理试卷进行深度研究，对全班同学每道题进行得分率综合统计,并重点关注得分率低的题型。

二、        精准讲评

基于数据分析的基础上，得分率高的题目通过小组合作和学生自悟掌握，课堂上归纳出必讲且讲了会做的八道题，精准解析。

三、        小组合作

这是一堂小组合作的物理课，宋老师把全班同学分成每组4—5名学生的七个小组，学生在宋老师的引领下进行有效的小组合作学习。既有组内成员相互帮助解决基础题，也有讨论未果、大胆质疑的不同声音。当组内不能解决的问题由小组代表提出经老师剖析后又会豁然开朗、柳暗花明，勃勃生机的课堂使学生们热情高涨、全神贯注，从而事半功倍。

上完课后，刘潭实验学校物理学科组长、省特级教师张世成老师充分肯定了本堂课，认为宋老师以下几点做得很好，一是对试卷进行充分而又深度的分析；二是当学生出现错误，让小组组长上台讲解错在哪里，老师换个角度继续追问；三是有相关变式的训练（后测）；四是及时评价和激励。

宋怀甫老师的这堂物理课，给我们传递了这样个信息，原来试卷讲评课还可以这样上，为探索教学形式的多样提供了可能，也进一步优化了课堂教学，提升了学习实效。