深度教研 精准教学

——刘潭实验学校九年级数学备课组进行校本教研活动

教学、教研、科研……

校本研修是教师成长的加油站。

问题、主题、专题……

校本研修让教师在实践中体验、感悟、成长。

2018年3月15日下午刘潭实验学校九年级数学备课组进行校本研修教研活动。活动由备课组长高丽华老师主持，学校梅伟权校长和九年级的全体数学老师参加了此活动。

本次教研活动主要关注两点，一是注重了对学生学习的研究，尤其关注了学困生的学习；二是注重了对试题的分析。全备课组老师统一了以“学生为中心、聚焦学生学习”的理念，关注学生差异，实施差别化教学，聚焦学生的发展，研究学习目标、过程与方法，关注学生思维的深刻度。本次教研活动前老师们都进行了充分的准备，每位老师均准备并认真研读了2013年至2017年的中考数学卷，在活动中他们均提出了一些可行性建议，从而提高教研的实效性。

教研中老师们条分缕析，并表示将焚膏继晷。最后梅校长肯定了九年级数学备课组的辛勤付出，并提出了“跳一跳、够得着”的目标。

虽然是一次极普通的教研活动，但让我们悟出了很多很多。一是没有参与的校本研修、被动的校本研修，是毫无效果；二是教师在实际教学过程中会有疑问产生，教“研”是必不可少；三是精心设计、优化形式的研修才有效。在这个过程中，教师将会享受深度教研的快乐，收获自己丰厚的专业成长。